經濟日報-中國經濟網1月25日訊 廣東省河源市藍塘中心小學今天開展了一堂別開生面的日產筑夢課堂智能駕控教室課程，共有55名學生興趣盎然地參與其中，通過手工了解了智能駕駛的奧秘， 激發了他們探索未來出行技術的遐想。日產筑夢課堂在華累計受益學生至此達成100萬人。

　　日產筑夢課堂在華累計受益學生達成100萬人

　　日產筑夢課堂是由日產(中國)投資有限公司與中國聯合國教科文組織全國委員會、中國國際貿易促進委員會汽車行業分會共同開展的社會公益項目，是日產汽車長期以來關注中國社會可持續發展的創新與延續。課程以汽車科技為切入點，基于全球先進的STEAM※教育理念，將汽車知識與科技、工程、藝術、數學等領域的知識相結合，通過知識講解、互動問答和動手實驗的形式進行展現。在幫助學生們了解汽車知識的同時，結合學生的課堂知識，培養他們的動手實踐能力和創造力。自2013年正式啟動以來， “日產筑夢課堂”已先后在北京、上海、廣東、湖北等14個省、直轄市的700多所學校開展課程。

　　秉承“兼顧教育多樣和平等性”的教育原則，2016年，日產筑夢課堂投資建立并啟動了遠程教育系統，使偏遠地區的學生也能和城市的學生一樣，學習到更豐富的知識，享受到平等的教育。

　　日產(中國)投資有限公司執行副總經理鈴木昭壽(Akihisa Suzuki)先生表示：“青少年是國家的未來，人才是社會可持續發展的關鍵因素。擔任未來社會發展的人才需要具備知識，同時也需要關心社會問題，有解決問題的廣闊視野和領導力。日產汽車希望通過‘日產筑夢課堂’，拓展青少年的視野，培養他們創新的思維方式和綜合能力，為社會可持續發展人才的全方位健康成長奠定堅實的基石。”

　　日產筑夢課堂涵蓋環保、安全等社會可持續發展的關鍵領域

　　經過多年的積累，“日產筑夢課堂”在中國獲得了豐碩成果，其不斷創新的教學內容獲得了參與項目學校師生的一致好評。在課程內容方面，日產筑夢課堂相繼推出汽車文化、制造、環保、噴繪、設計、駕控六大板塊，涵蓋環保、安全等社會可持續發展的關鍵領域。

　　在授課形式方面，日產筑夢課堂采用線上、線下相結合的授課方式，同時隨著項目影響力逐漸擴大，項目也逐漸深入社區，授課地點從學校擴展到經銷商專營店、汽車博物館和大型車展，向更多社會層面延伸。截至2020年，日產筑夢課堂在全國110個日產經銷商專營店進行了授課。

　　授課地點從學校擴展到經銷商專營店、汽車博物館和大型車展，向更多社會層面延伸

　　作為全球化的汽車企業，日產汽車不僅致力于商業領域的可持續發展，并積極履行企業社會責任，助力社會的可持續發展。在2019年日產中國發布的 “日產中國可持續發展規劃2022” 中明確表示，未來日產筑夢課堂項目還將擴展到更多的地區。預計到2022年，日產筑夢課堂累計受益學生人數將達到200萬人。

　　※ STEAM代表科學(Science)，技術(Technology)，工程(Engineering)，藝術(Art)，數學(Mathematics)。STEAM教育就是集科學，技術，工程，藝術，數學多學科融合的綜合教育。